尝到甜头后，诺米周末去自习室的时候都会带上录音设备。她通常从中午12点到下午6点。在晚上一个简单的片段之后，一个沉浸式的学习"视频完成。
在广西柳州，高三学生庞婉开辟了学习博主的道路。银河国际官方网站,在寒假期间。最直接的是，录像可以让手机的诱惑源被占据。"相机带给庞婉婉完整的长时间学习体验，让她静下心来梳理文科学科的知识点框架，然后将其转化为图文内容，与视频一起发布在她的社交平台账号上在发现写数学考题的视频流量数据更好后，小雅会专门多写一些以前不愿意写的数学题，成绩也有了提高。现在，数学在Xiaoya's眼里"并不那么可怕。"。
这样的视频或图形内容分享似乎带来了一种双向激励"随着粉丝数量的增加，一些学习型博主从私人分享变成了定期更新和持续输出。诺米在假期里经常去自习室打卡。慢慢地，她适应了高强度的学习节奏，在没有相机的情况下也能保持专注。
在受众的长期关注下，学习型博主提供了一种"陪伴感"，类似于"e-companion"学习与云"同行的感觉。"学习型博主寻求外界的注视，受众也从学习型博主的行为中寻求无形的督促和监督。从某种意义上说，博主和观众实际上是在拿他们需要的东西。范林玲"它's温暖与她的粉丝，"他说。高考前，她发现自己在高考前有三个颓废的粉丝。后来，她发现自己在考试前有三个颓废的粉丝。